Ayuda a la ciencia

Os propongo uniros a un proyecto del que soy miembro desde hace más de 10 años... consiste en donar tiempo muerto de tu ordenador a la ciencia (usándolo para procesar paquetes de información que se te envían). Este programa actúa como un protector de pantalla (así que no te quita rendimiento cuando lo usas de verdad) y utiliza el tiempo muerto para procesar distintos datos según el fin que escojas... hay multitud de proyectos para unirse; en mi caso, estoy en el proyecto SETI:

- SETI (Search of ExtraTerrestrial Intelligence): te proporcionan paquetes que son señales de radio, tu ordenador las analiza en busca de anomalías, si las encuentra las envía a la central de SETI; si no, te envían un nuevo paquete.

- ROSETTA: determina las formas tri-dimensionales de las proteinas a traves de investigaciones cientificas experimentales que pueden finalmente llevar a descrubrir remedios para algunas grandes enfermedades humanas.

Estudio de la estructura del SiC (III)

Última tanda de fotos de microscopía electrónica... en este caso, os muestro un mapa de microscopía electrónica de barrido, lo usamos para orientarnos y explorar la muestra, buscamos zonas de poco espesor para luego pasarlas por el microscopio de transmisión (y no tener que buscarlas allí). Si aumentáis la imagen, podeis ver la escala.

Unión NSi-CuTi

Esta muestra pertenece a la NASA, corresponde con una pieza del transbordador espacial (creo recordar que era una pieza concreta del fuselaje). El objetivo que nos proponíamos con el estudio microscópico es una mejora de la dureza de la unión, así como fijar los puntos de ruptura, sus causas y sus posibles soluciones. Una de las imágenes es un diagrama de difracción de uno de los componentes de la unión, se hicieron uno a uno en los granos de los distintos elementos (si de verdad algún alma lee esto y quiere saber de que va, abro otro post sobre el tema).

Una vez más, buscando el cielo...



Siempre habrá cosas que cambiar,
vida y muerte se van a quedar
en tu retina, como en tu pensar...

Estudio de la estructura del SiC (II)

Aquí os dejo un negativo de microscopía de transmisión de una muestra de SiC, en la que se pueden observar la formación de granos nanométricos en las uniones Si-C. La he subido con la máxima resolución posible, para que si quiere alguien, pueda observarla en detalle. Próximamente (cuando tenga tiempo) subiré un estudio detallado de la estructura SiC.



El mundo microscópico

Aquí tenéis una imagen de microscopía óptica que refleja el surco hecho por un láser en una placa de molibdeno. La profundidad aproximada del surco es de una micra. Si os descargais la imagen, lo vereis mucho mejor. La utilidad principal de la microscopía óptica es que posibilita la medida, con mucha precisión, de profundidades y distancias en su rango de estudio. Me sorprendí al ver los aumentos con los que se trabaja en microscopía óptica, lo cierto es que no creí que fuera tan potente.

Observadlas, son francamente bonitas.

El estado de la educación


Permitidme tutearos, imbéciles:

Cuadrilla de golfos apandadores, unos y otros. Refraneros casticistas analfabetos de la derecha. Demagogos iletrados de la izquierda. Presidente de este Gobierno. Ex presidente del otro. Jefe de la patética oposición. Secretarios generales de partidos nacionales o de partidos autonómicos. Ministros y ex ministros –aquí matizaré ministros y ministras– de Educación y Cultura. Consejeros varios. Etcétera. No quiero que acabe el mes sin mentaros –el tuteo es deliberado– a la madre. Y me refiero a la madre de todos cuantos habéis tenido en vuestras manos infames la enseñanza pública en los últimos veinte o treinta años. De cuantos hacéis posible que este autocomplaciente país de mierda sea un país de más mierda todavía. De vosotros, torpes irresponsables, que extirpasteis de las aulas el latín, el griego, la Historia, la Literatura, la Geografía, el análisis inteligente, la capacidad de leer y por tanto de comprender el mundo, ciencias incluidas. De quienes, por incompetencia y desvergüenza, sois culpables de que España figure entre los países más incultos de Europa, nuestros jóvenes carezcan de comprensión lectora, los colegios privados se distancien cada vez más de los públicos en calidad de enseñanza, y los alumnos estén por debajo de la media en todas las materias evaluadas.

Pero lo peor no es eso. Lo que me hace hervir la sangre es vuestra arrogante impunidad, vuestra ausencia de autocrítica y vuestra cateta contumacia. Aquí, como de costumbre, nadie asume la culpa de nada. Hace menos de un mes, al publicarse los desoladores datos del informe Pisa 2006, a los meapilas del Pepé les faltó tiempo para echar la culpa de todo a la Logse de Maravall y Solana –que, es cierto, deberían ser ahorcados tras un juicio de Nuremberg cultural–, pasando por alto que durante dos legislaturas, o sea, ocho años de posterior gobierno, el amigo Ansar y sus secuaces se estuvieron tocando literalmente la flor en materia de Educación, destrozando la enseñanza pública en beneficio de la privada y permitiendo, a cambio de pasteleo electoral, que cada cacique de pueblo hiciera su negocio en diecisiete sistemas educativos distintos, ajenos unos a otros, con efectos devastadores en el País Vasco y Cataluña. Y en cuanto al Pesoe que ahora nos conduce a la Arcadia feliz, ahí están las reacciones oficiales, con una consejera de Educación de la Junta de Andalucía, por ejemplo, que tras veinte años de gobierno ininterrumpido en su feudo, donde la cultura roza el subdesarrollo, tiene la desfachatez de cargarle el muerto al «retraso histórico». O una ministra de Educación, la señora Cabrera, capaz de afirmar impávida que los datos están fuera de contexto, que los alumnos españoles funcionan de maravilla, que «el sistema educativo español no sólo lo hace bien, sino que lo hace muy bien» y que éste no ha fracasado porque «es capaz de responder a los retos que tiene la sociedad», entre ellos el de que «los jóvenes tienen su propio lenguaje: el chat y el sms». Con dos cojones.

Pero lo mejor ha sido lo tuyo, presidente –recuérdame que te lo comente la próxima vez que vayas a hacerte una foto a la Real Academia Española–. Deslumbrante, lo juro, eso de que «lo que más determina la educación de cada generación es la educación de sus padres», aunque tampoco estuvo mal lo de «hemos tenido muchas generaciones en España con un bajo rendimiento educativo, fruto del país que tenemos». Dicho de otro modo, lumbrera: que después de dos mil años de Hispania grecorromana, de Quintiliano a Miguel Delibes pasando por Cervantes, Quevedo, Galdós, Clarín o Machado, la gente buena, la culta, la preparada, la que por fin va a sacar a España del hoyo, vendrá en los próximos años, al fin, gracias a futuros padres felizmente formados por tus ministros y ministras, tus Loes, tus educaciones para la ciudadanía, tu género y génera, tus pedagogos cantamañanas, tu falta de autoridad en las aulas, tu igualitarismo escolar en la mediocridad y falta de incentivo al esfuerzo, tus universitarios apáticos y tus alumnos de cuatro suspensos y tira p’alante. Pues la culpa de que ahora la cosa ande chunga, la causa de tanto disparate, descoordinación, confusión y agrafía, no la tenéis los políticos culturalmente planos. Niet. La tiene el bajo rendimiento educativo de Ortega y Gasset, Unamuno, Cajal, Menéndez Pidal, Manuel Seco, Julián Marías o Gregorio Salvador, o el de la gente que estudió bajo el franquismo: Juan Marsé, Muñoz Molina, Carmen Iglesias, José Manuel Sánchez Ron, Ignacio Bosque, Margarita Salas, Luis Mateo Díez, Álvaro Pombo, Francisco Rico y algunos otros analfabetos, padres o no, entre los que generacionalmente me incluyo.

Qué miedo me dais algunos, rediós. En serio. Cuánto más peligro tiene un imbécil que un malvado.

Arturo Pérez-Reverte